Subtema 1

Bermain di Lingkungan Rumah

Liburan telah usai.

Sekarang sekolah dimulai kembali.

Beni demam, dia harus beristirahat di rumah dulu.

Selama di rumah, Beni bermain bersama Tiur dan Ibu.

Tiur adalah kakak Beni.

Tiur kasihan pada Beni adiknya.

Ibu juga kasihan kepada Beni, karena tidak bisa bermain di luar.

Ibu mengajarkan beberapa kegiatan yang bisa dilakukan di dalam rumah.

Perhatikan gambar di bawah ini!

Permainan di sekitar rumah.

Amati gambar dan percakapan di bawah dengan cermat.

Lengkapi kalimat berikut berdasarkan isi percakapan di atas.

1. Beni merasa bosan. Ia ingin _______________________

2. Tiur mengajak Beni untuk ________________ bersama.

3. Permainan kegemaran Beni adalah ________________

4. Beni tidak dapat bermain di luar karena ___________

5. Tiur tidak sakit. Kondisi tubuh Tiur adalah___________

Isilah pernyataan di bawah ini.

Permainan kegemaranmu adalah __________________

Permainan kegemaran adikmu adalah _____________

Permainan kegemaran kakakmu adalah ____________

Walaupun kegemaran berbeda, kami tetap __________

Lengkapi bacaan sesuai isi percakapan yang dilakukan Beni dan Tiur.

Beni seorang anak laki-laki kelas dua SD. Hari ini Beni tidak ke sekolah karena sedang ________________ . Selama sakit, Beni tidak boleh bermain bola. Dia harus ________________ di tempat tidur. Beni merasa ________________ karena tidak bisa bermain permainan kegemarannya.

Tiur seorang anak perempuan kelas empat SD. Walaupun tidak gemar bermain bola, Tiur merasa ______________ kepada Beni, adiknya. Tiur senang ______________. Tiur membawakan kertas dan pensil berwarna untuk Beni.

Walaupun Tiur dan Beni mempunyai perbedaan

kegemaran dan berbeda jenis kelamin, tapi mereka tetap_______________ .

Sekarang lengkapi cerita di bawah ini tentang dirimu sendiri.

Aku adalah anak __________________

Aku bersekolah di ____________________________

_____________________________________________

Sekarang aku kelas ________________

Kegemaranku adalah _________________________

Mengelompokkan kegiatan di rumah dengan percaya diri.

Tuliskan kegiatan apa yang bisa dilakukan di rumah.

1. menggambar 3. ................................

2. ................................ 4. ................................

Tuliskan benda yang diperlukan untuk setiap kegiatan. Lakukan seperti contoh.

Tulislah tentang kegiatan bermainmu di rumah

dengan cermat.

Contoh:

Bermain Rumah Kartu

Ketika di rumah saya bermain bersama kakak. Saya

bermain permainan rumah kartu. Permainan itu adalah

menyusun kartu seperti bentuk rumah. Semakin tinggi

semakin sulit menyusun kartu. Kami harus menyusun

dengan hati-hati, kalau tidak rumah kartunya akan

runtuh. Pemenangnya adalah yang berhasil menyusun

rumah kartu paling tinggi dan kokoh.

Lakukan penjumlahan berikut dengan percaya diri!

Bilangan 27, 20 dan 7 dapat ditulis sebagai berikut.

20 + 7 = 27

7 + 20 = 27

Perhatikan contoh berikut.

81 + 17 = 98

Jumlah kelereng biru adalah 17 karena bila ditambahkan, 81 + 17 adalah 98.

Sekarang tuliskan nilai yang masih kosong pada soal berikut.

Bacalah dengan nyaring.

Hari ini Beni merasa lebih sehat.

Badan Beni sudah tidak demam lagi.

Tapi kata Ibu, Beni masih belum boleh keluar rumah.

Agar Beni tidak bosan, Ibu mengajak Beni dan Tiur

bermain belanja-belanjaan.

1. Perasaan Beni adalah _________________

   Perasaan Tiur adalah _________________

    Perasaan Ibu adalah _________________

2. Yang Beni inginkan _________________________

   Yang Tiur inginkan _________________________

   Yang Ibu inginkan _________________________

3. Yang kamu inginkan _________________________

   Yang kakakmu inginkan _________________________

   Yang adikmu inginkan _________________________

   Keinginan kalian berbeda, tapi sebagai keluarga

   kalian tetap _________________________

Mulailah dari gambar pertama hingga terakhir dengan

menuliskan nomor urutnya dari nomor 1 sampai nomor 6.

Pernahkah kamu pergi berbelanja?

Apakah ada anggota keluarga yang membantumu?

Ceritakan pengalamanmu saat berbelanja.

Apa yang kamu lihat, dengar dan rasakan waktu berbelanja, dan apa yang harus dilakukan? Ceritakan pula siapa yang membantumu, dan bagaimana cara membantunya.

Berbarislah dalam dua baris di depan papan tulis.

Siswa paling depan memegang spidol/kapur tulis.

Guru akan menyebutkan harga sebuah benda, serta jumlah yang akan dibeli.

Pikirkan jawabannya bersama dalam kelompokmu.

Siswa yang berdiri paling depan akan menuliskan jawabannya pada papan tulis.

Lalu siswa kembali ke barisan dan berdiri paling belakang.

Yang sekarang berdiri di depan mendapat giliran menuliskan jawaban untuk pertanyaan berikut.

Selamat bermain!

Berbarislah dalam dua baris di depan papan tulis.

Siswa paling depan memegang spidol/kapur tulis.

Guru akan menyebutkan harga sebuah benda, serta jumlah yang akan dibeli.

Pikirkan jawabannya bersama dalam kelompokmu.

Siswa yang berdiri paling depan akan menuliskan jawabannya pada papan tulis.

Lalu siswa kembali ke barisan dan berdiri paling belakang.

Yang sekarang berdiri di depan mendapat giliran menuliskan jawaban untuk pertanyaan berikut.

Selamat bermain!

         

Gerakan yang dilakukan Tiur dan Beni saat bermain

berbeda. Dapatkah kamu menyebutkan gerakan apa

saja yang dilakukan pada gambar berikut?

Bilangan 20, 7, 13  dan  14 dapat ditulis sebagai berikut.

       

Nilai penjumlahan kiri dan kanan adalah sama, yaitu 27.

Perhatikan contoh  berikut.

14         +         ....         =           20        +       3

Di ruas kanan  20  +  3   =  23, ruas kiri = ruas kanan,

maka pada ruas kiri  14  +  ....   =  23.

Sekarang kerjakan soal berikut.

Di ruas kiri  15  +  5   =  20, ruas kiri = ruas kanan, maka

pada ruas kanan  ..... +  8   =  20.

23        +         6          =          10       +         ....

Di ruas kiri  23  +  6   =  29, ruas kiri = ruas kanan, maka

pada ruas kanan 10  + ....   =  29.

32        +         ....         =         20       +         24

Di ruas kanan  20  +  24   =  44,  ruas kiri = ruas kanan,

maka pada ruas kiri  32  +   ...   =  44.

     24         +         19         =           20        +         ....

Di ruas kiri  24 +  19   =  43,  ruas kiri = ruas kanan,

maka pada ruas kanan   20  + ...  =  43.

Menolong Ibu Berbelanja

   

Ibu meminta Tiur pergi

berbelanja ke warung.  

Ibu memberikan daftar belanjaan

dan uang kepada  Tiur.  

Beni ingin membantu Tiur.  

Kata Beni, ia ingin membantu

menghitung uang kembalian.

Tiur senang dibantu Beni.  

Menurutnya, Beni baik sekali.  

Ibu juga berkata Beni anak yang baik.

Menurut Ibu, Tiur juga baik karena mau menolong Ibu berbelanja.

Ibu mengucapkan terima kasih kepada Tiur dan Beni.

1.   Bagaimana perasaan Tiur saat diminta Ibu berbelanja

     ke warung? Mengapa?

2.   Mengapa Beni dan Tiur dikatakan bersifat baik?

3.   Menurutmu, apa sifat-sifat Tiur dan Beni yang

     ditunjukkan dalam bacaan di atas?

Ceritakan kembali bacaan menolong Ibu berbelanja

dengan kata-katamu sendiri.  

Ceritakan dengan suara nyaring dan menarik didengar.

Perhatikan contoh berikut.

Beni dan  Tiur bermain jual–beli seperti berikut.

1.   Tina membeli garam seharga Rp200.  Tiur membayar

     dengan uang Rp500. Berapa kembalian yang

     harusnya diterima Tiur?

Uang kembaliannya =  300 karena bila dijumlahkan  

300 + 200 = 500.

2. Harga merica satu bungkus Rp450. Tiur memberikan

uang Rp500.  Berapa kembalian yang diterima Tiur?

Uang kembaliannya =  ….. karena bila dijumlahkan

        … + 450 = 500.

  Nilai yang dicari = ..... karena bila dijumlahkan

      ..... + 185 = 200.

 Nilai yang dicari = ..... karena bila dijumlahkan

         ..... + 255= 350.

 Nilai yang dicari = ..... karena bila dijumlahkan

       ..... + 327 = 450.

Nilai yang dicari = ..... karena bila dijumlahkan

 ..... + 266 = 500.

Sepulang belanja, Tiur membantu Ibu merapikan

barang-barang belanjaan. Ibu membeli beras dan

tepung terigu. Ketika dipegang beras terasa kasar dan

tepung terasa halus.

Sekarang, menurutmu bila gula pasir dan gula halus

dipegang bagaimana rasanya? Tuliskan.

Bila dipegang, gula pasir terasa ___________ , gula halus

terasa ___________.

Selain itu, Beni juga memperhatikan motif atau gambar

baju Ibu, Tiur dan Beni yang berbeda. Baju Ibu bermotif

bunga, baju Beni bermotif kotak-kotak, dan baju Tiur

bermotif batik.

Amati gambar berikut. Diskusikan dengan guru dan

teman. Menurutmu bila dipegang bagaimana rasanya

benda itu di tangan.  Apakah kasar atau halus? Bila

memiliki motif, tuliskanlah.

 Terasa: .......   Terasa : ........  Terasa: .......  Terasa : ........

 Motif:........    Motif: ........    Motif: .......     Motif: ........

            Ibu hendak membuat cincau.

Cincau baik untuk kesehatan.

Bila diminum cincau dapat

menyejukkan tubuh.

Cincau dibuat dari daun

cincau yang diperas.

Tiur dan Beni membantu

membuat cincau.

       

                      Membuat Cincau

Ada dua macam cincau, cincau hitam dan hijau.

Cara membuat cincau hijau lebih mudah, tapi hanya

bertahan tiga hari.                     

Cincau hitam bertahan lebih lama, tapi cara

membuatnya lebih sulit.

Bagaimana cara membuat cincau hijau?

Pertama, petiklah daun cincau yang lemas dan

berwarna hijau tua lalu cuci.

Kedua, daun cincau diremas, airnya ditampung dalam

wadah.

Ketiga, tambahkan air matang 500 mililiter sedikit demi

sedikit sambil terus diremas.

Keempat, saringlah dengan kain halus, ambil airnya saja.

Pindahkan ke dalam mangkuk yang bersih.

Kelima, simpan di lemari es sekitar 4 jam hingga

mengeras dan menjadi agar-agar.

Dan terakhir, setelah keras, potong-potong dan sajikan

bersama air gula merah dan santan.  

Ada berapa tahap pembuatan cincau yang ditulis di

cerita ini?

              

                            

  

Berceritalah dengan percaya diri.

Gunakan urutan gambar tadi untuk membantumu

menjelaskan.        

Perhatikan ketiga gambar. Diskusikan bersama

temanmu dengan bertanggung jawab.

1. Apa yang sedang mereka lakukan pada tiap gambar?

  Ceritakan kepada teman di sampingmu.

  Beni melakukan _________________________________

  Tiur melakukan __________________________________

  Ibu melakukan  __________________________________

2.   Berikan satu contoh sikap bersatu dalam

     keberagaman di rumah seperti yang dilakukan Beni,

     Tiur dan Ibu.

     Kalian sedang bersama-sama mengerjakan ________

 _________________________________________________  

     Kamu melakukan ________________________________

     Kakakmu melakukan _____________________________

     Adikmu melakukan  ______________________________

    Ibu melakukan  __________________________________

    Bapak melakukan  _______________________________

    Pekerjaan yang dilakukan bersama akan terasa _____

     ___________________________

    Jika tidak mau bekerja sama, maka pekerjaan akan __

______________________________

3.   Jika Beni, Tiur dan Ibu tidak bekerja sama, pekerjaan

     mereka akan   ___________________________________

Cucilah tanganmu sebelum mulai bekerja.

Gunakan pelindung pakaian agar tidak kotor.

Guru akan memberitahukan bahan dan alat yang

diperlukan.   

Cara membuat:

Sekarang buatlah kesepakatan dengan kelompokmu

tentang cara membuat cincau.  Sikap apa yang sebaiknya

kita tunjukkan saat berdiskusi?  

Lalu laporkan kepada guru tentang

cara membuat cincau yang kalian

sepakati dalam kelompok.  Guru        

akan membimbing dan menolong

kalian bila diperlukan.

                 

           

Bahan dan alatnya adalah

daun pisang batu, tusuk

lidi, dan tusuk sate. Buatlah

dengan kreatif dan percaya

diri.

Beni gemar bermain bola.               

Tiur gemar menggambar dan melukis.

Apa permainan kegemaranmu?

Ceritakan tentang permainan yang

sering kamu mainkan di lingkungan

sekitar rumahmu.

   

Ceritakan dengan percaya diri dan

dengan intonasi yang tepat.

Tulislah kembali cerita di atas. Gunakan huruf tegak

bersambung dan huruf kapital bila diperlukan.

Urutkan dari awal hingga ke akhir sesuai bacaan di atas.

Ceritakan di depan kelas dengan kata-katamu sendiri.

Gunakan urutan gambar ini untuk membantumu

menjelaskan.

1.   Sebutkan satu contoh sikap bersatu yang ditunjukkan

     pada cerita ini.

2.   Menurutmu apa yang terjadi bila kita hanya mau

     bermain dengan orang tertentu saja?

     Beni senang memiliki teman-teman!

     Bagaimana dengan dirimu? Senangkah memiliki

     banyak teman?

     Coba perhatikan teman-teman di kelas, dan tulislah

     ciri-ciri mereka di tabel ini.

Teman-teman sekelasku memiliki ciri-ciri yang ________

__________________________________________________

Kegemarannya juga _____________________

Tetapi kami semua tetap hidup _____________________

Dalam permainan mencari harta karun, teman-teman

mengikuti perintah Beni seperti berikut.

1.   Berjalan ke depan 5 langkah lalu  belok ke kiri,

berjalan 4 langkah ke depan

2.   Berjalan mengitari pohon dua kali

3.   Berlari ke depan lalu melompat untuk mengambil

benda yang dicari di atas gantungan baju

4.   Berjalan melewati rintangan berupa anak tangga

yang diletakkan di tanah

5.   Berjalan ke depan 3 langkah lalu berjalan ke samping

5 langkah

6.   Meloncat dari satu batu ke batu yang lain di taman

Perhatikan gambar berikut. Berilah urutan nomor yang

sesuai dengan 5 kegiatan yang disebutkan di atas.

Sekarang bermainlah bersama kelompokmu.

Buatlah peraturan permainannya.

Tiap kelompok menentukan benda apa yang menjadi

harta karun.  

Pastikan perintah yang diberikan jelas dan membantu

menemukan tempat harta karun disimpan.

Berikan perintah yang kalian buat pada kelompok lain.

Kelompok yang pertama berhasil menemukan harta

karun adalah pemenangnya.

Tuliskan aturan permainan yang harus ditaati:

1.

2.

3.

4.

Benda yang menjadi harta karun adalah ______________

Setelah selesai melakukan permainan, diskusikan.

Apakah ada kesulitan yang dihadapi kelompokmu saat

mencari harta karun? Tuliskan _______________________

__________________________________________________

Bagaimana cara yang dilakukan untuk mengatasi

kesulitan itu? Tuliskan ______________________________

__________________________________________________

Berhasilkah kelompokmu menemukan harta karun?

Mengapa? _________________________________________